校园足球不能与体育脱节

2019-12-12 23:51栏目:中国史
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法新社12月24日报道,原题:中国父母回避足球世界杯梦想

今年12岁的何意是北京十二中一名初一学生。不久前,他刚刚通过由动吧体育在北京举办的中国足球人才库“天才少年”选拔计划第一期——直通多特蒙德总决赛的激烈角逐,从近2000名小球员中脱颖而出。几周后,他就要飞往德国,参加多特蒙德足球俱乐部为期两周的青少年足球培训。2016年3月份,何意曾通过北京国安的选拔,远赴捷克,与欧洲的小球员一起比赛。就在那次选拔赛上,小何意带球连过5人并射门得分,动作一气呵成,显示出过人的足球天赋,而在平时的训练中,他更是展现了超出同龄人的毅力。

让中国成为足球强国的梦想取决于成千上万孩子参加这项运动,但观念传统的父母们认为踢球是浪费学习时间。中国把青少年足球发展列为优先任务,计划建2万所足球学校,使参与足球运动的中小学生达3000万。但这个国家面临严峻社会障碍。“一大挑战是普遍的社会观念,中国人觉得踢足球会分散学习注意力。”足球顾问汤姆·拜尔说,“看看独生子女家庭,这是明摆着的:若为孩子未来考虑,是把重点放在体育上,还是应培养孩子在学业上更优秀?”

1495.com,何意的努力换来了让人羡慕的机会,似乎一切顺理成章,前途光明可期。然而,他的父母担心:小学阶段学习负担不重有时间每天训练,但升入初中后学业压力加大,孩子的足球训练该如何坚持下去?作为足球特长生,何意去年考入一所重点初中,就不知升高中时还有没有足球特长生这项政策?如果没有,何意将不得不像其他孩子一样抓紧一切时间去学习,那样就没时间训练了。更重要的是,没有了固定的训练,孩子的足球天赋会不会就这样被埋没?

为缓解顾虑,拜尔告诉中国父母们,研究显示,积极参加体育运动的孩子学业会更优秀。但家长们反问:让孩子踢球是否是“不负责任”?

何意家长的困惑,反映了现行教育制度下发展青少年足球面临的问题,踢球的孩子到一定阶段,就不得不在学习与足球之间作出选择:要么放弃学业,让孩子往职业足球运动员方向发展;要么按部就班考试升学,将足球作为业余爱好。

在北京某青少年足球俱乐部,父母们赞赏足球运动赋予孩子们克服挑战的经历,但他们也担心这会干扰学习。宋凤说,足球只是个爱好,学习总是第一位的。另一名男孩的父亲说,他不会让儿子当足球运动员,“因为中国职业足球状况很糟。”

当前,体育产业已成热门行业,足球更不例外。在国内,不少足球俱乐部加强了与欧洲俱乐部的合作,在国内成立预科班、在海外建立青训基地,并大规模向海外基地输送学员和球员,加强以教练员为主体的队伍建设。例如,华夏幸福足球俱乐部宣布将尽快完成U13、U14梯队建设,同时通过“精英100”招募计划寻找优秀的足球青训教练,并引入国外教练,培训招募来的国内教练。

尽管北京计划看到校园里有更多学生踢球,但中国的教育体系仍在围绕竞争激烈的高考。这难以激发对足球运动的大众狂热。现行教育制度“为体育运动留下的空间或时间很小”,密歇根大学的玛丽·加拉格尔说,“中国父母们会冒着高考失分的风险让孩子去踢球吗?”

与足球俱乐部青训体系的快速发展相比,校园足球的发展则处于尴尬境地。中国足球人才库“天才少年”选拔计划的组织方——动吧体育是目前国内最大的青少年足球平台。动吧体育董事长兼CEO白强对发展校园足球深有体会。他认为,中国发展校园足球面临的不是“怎么踢”的问题,而是“为什么踢”的问题。中国踢球的孩子少,根本原因在于家长无法看到孩子踢球能带来可量化的回报,缺乏支持孩子踢球的动力。校园足球的发展该顺应现行教育体制,满足家长诉求,不能与教育脱节。

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