UNESCO 2014年5月简报摘要 1495.com

2019-11-10 12:06栏目:风俗习惯
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Ø 《全球公民教育:做好准备,迎接21世纪的挑战》已于5月16日上线。“全球公民教育”面对所有年龄层次的人,传播积极的价值观、知识和技能,推动对人权的尊重、社会公正、多元化、性别平等和环境可持续发展。

教科文出版物

2014年8月12日,国际青年节

10月28日-11月1日——数字遗产2013大会将在法国马赛市举行

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胡安博什奖将颁发给对加强社会科学研究和公共政策之间关系有杰出贡献的青年。该奖项旨在激励年轻学者,并鼓励拉丁美洲和加勒比海地区的知识界相互交流、开展对话。胡安博什是世界著名作家、政治家、社会分析家、民主价值观和和平文化的热烈宣传者。他的工作极大推动了多米尼加共和国和加勒比地区的社会和政治进程。

教科文和西悉尼大学首次联合举办本次跨学科大会,探讨城市急剧增长的人口面临的水和食品安全问题。大会主题包括关键自然资源、社会经济、法律、政策和机制等等。城市扩张在所难免,给郊区带来的巨大的压力。

本次论坛的主题是“搭建桥梁——加强利益各方的合作,共同推动增长和可持续发展”。与会者来自各个领域和层次,共同讨论关于网络机制治理的政策。论坛提供了一个平等、开放、包容的平台,网络机制治理的所有利益相关方可以一起讨论共同关心的问题。这些代表有来自政府、私营机构和民主社会,还包括技术和学术界人士。与以前的会议一样,本次论坛面向所有民主人士开放。

即“郊区14年”大会之后,教科文和堪培拉大学共同组织本次会议,继续关注环境的可持续发展。本次国际论坛将思考,在政策激励下,如何开展跨学科综合科学研究,包括社会、经济和环境科学。国际和地方专家聚集一堂,研究综合各学科的科学赋能理念如何改善社会需求与水土地管理的关联。

《科学世界(2013年7月-9月第11卷第三季)》已经出版,教科文自然科学部负责出版该季刊;《UNESCO科学-和平和可持续发展》已经出版,可以通过本书了解教科文现阶段在科学领域的工作;《为什么要进行反对大屠杀的教育》英文、法文、西班牙、俄语、中文和阿拉伯语版本已经出版。该书把关于大屠杀的普遍问题再次提上桌面,介绍反犹大屠杀的教学为教育工作者带来挑战和机遇,并提供了反犹大屠杀和其他种族灭绝事件的教学资源。

Ø 《扶贫教育激励措施要透明公开——教育中的道德与腐败》已经上线。本书指出政策制定者和教育规划者面临的巨大挑战之一仍是提供平等的受教育的机会。

今年,国际教师节的口号是“教师动员令”。1966年10月5日,《教科文/国际劳工组织关于教师地位的建议》正式面世。为纪念此事,10月5日被命名为“国际教师节”。

Ø 《世界遗产——世界遗产和可持续旅游- N°71》最新一期已经上线。本期包括近距离的欣赏荷兰辛格运河圈内的阿姆斯特丹运河(17世纪)、墨西哥龙舌兰酒庄内龙舌兰景观和古老的酿酒设备、以及日本神圣而富于艺术灵感的富士山。

10月5日——国际教师节

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